caedjus.com

6 lições preliminares para começar a construir um projeto de pesquisa

O projeto de pesquisa é para muitos (as) acadêmicos (as) a parte mais desafiadora do processo seletivo para se ingressar no Mestrado e no Doutorado. É um momento rico em aprendizagem, pois requer um exercício intelectual de problematização, definição de objetivos e um processo de escolhas que direcione a novos caminhos acadêmicos.

É comum que os Programas de Pós-graduação stricto sensu (por exemplo, mestrados e doutorados) incluam no edital diferentes etapas para a seleção de novos alunos (as), como prova de proficiência em línguas, prova escrita sobre conteúdo previamente disponibilizado, carta de intenção, anteprojeto ou projeto de pesquisa, entrevista e também a avaliação do currículo do candidato (a). Os cursos variam o peso destinado para a prova escrita, entrevista e qualidade do projeto de pesquisa.

Sobre algumas etapas do processo seletivo de Mestrado e Doutorado você já pode aprofundar com as seguintes leituras:

https://www.caedjus.com/dicas-para-escolher-o-seu-mestrado-ou-doutorado/

https://www.caedjus.com/dicas-para-uma-excelente-prova-de-mestrado-e-doutorado/

https://www.caedjus.com/erros-em-entrevistas-de-selecao-para-mestrado-e-doutorado/

Todas as etapas se integram de forma que o Programa possa conhecer cada pretendente e consiga analisar quem possui uma trajetória acadêmica e profissional que mais se alinhe com as áreas de pesquisa da Instituição.

A análise do projeto de pesquisa é a oportunidade para que você apresente de forma coerente e atrativa seu objeto de estudo e surpreenda a banca. Este é um dos momentos em que você precisa ser arrasador, demostrando pertinência temática e inovação, aguçando a curiosidade acadêmica dos avaliadores.

A questão é que muitos acadêmicos (as) cometem erros básicos por não saberem algumas lições preliminares sobre como escrever de forma científica. Alguns exemplos de erros que podem desclassificar um candidato é a falta de base teórica (o que acaba caindo no famoso achismo, ou seja, “eu acho que”), a não citação de fontes e autoria, a ausência de uma situação-problema, ou a falta de alinhamento entre os objetivos da pesquisa e o seu procedimento metodológico. Muitos (as) também se sentem inseguros na elaboração deste tipo de produção e acabam terceirizando a atividade, por vezes sem resultado satisfatório, o que acaba inibindo toda a riqueza de um processo construtivo e educativo.

Para enfrentar as principais questões na hora de iniciar a fase de elaboração de um projeto de pesquisa você vai aprender como escrever de forma científica e organizar as informações necessárias de forma coerente e instigante para ter sucesso no processo.

A intenção é que você construa um projeto de pesquisa pertinente ao seu objetivo e também que você atraia a atenção da banca com uma declaração de interesse de pesquisa bem fundamentada cientificamente.

Mas como se preparar para construir um projeto de pesquisa excelente?

 

O QUE É UM PROJETO DE PESQUISA?

 

De forma geral, um projeto de pesquisa se configura como uma declaração de interesse de pesquisa com foco em uma área e linha de pesquisa. É a partir do projeto que o problema é delimitado, que as ideias são organizadas e as questões a serem estudadas passam por certa sistematização.

O projeto de pesquisa possui alguns requisitos básicos (que serão trabalhados com profundidade em futuros artigos) como:

  1. Definição do tema e título da pesquisa;
  2. Justificativa (definição do que se pretende estudar, relevância do tema e sua relação com a linha de pesquisa pretendida;
  3. Definição do problema de pesquisa (problematização do tema e definição de hipótese(s) ou pressuposto(s) construídos a partir do problema identificado);
  4. Definição dos objetivos gerais e específicos;
  5. Seleção dos autores básicos que fundamentarão a base teórica;
  6. Escolha da abordagem, procedimentos metodológicos e recursos para sistematização e análise dos dados;
  7. Indicação de um cronograma de atividades da pesquisa.

 

A questão é que não basta organizar um futuro tema de pesquisa dentro dos requisitos básicos gerais sem que se faça uma reflexão sobre o que uma pesquisa científica requer, como: flexibilidade, capacidade de observação, interação com os sujeitos pesquisados (quando for o caso), além da consciência de que seus instrumentos de pesquisa devem ser corrigidos e adaptados durante toda a trajetória investigativa.

Neste artigo, eu vou apresentar algumas lições preliminares para que você aprenda a pensar e escrever como um futuro pesquisador, e te auxilie em sua organização preliminar de elaboração de um projeto de pesquisa que te ajude a

  1. Ser reconhecido como um candidato (a) que tem um projeto de pesquisa atrativo;
  2. Evidenciar suas qualidades de escrita e argumentação acadêmicas;
  3. Aumentar radicalmente as chances de causar uma boa impressão em bancas de seleção de mestrado/doutorado;
  4. Aumentar muito as chances de ser aprovado em processos de seleção de bolsas de pesquisa, projetos e eventos acadêmicos como o CAED-Jus;
  5. Aumentar bastante as chances de conseguir um financiamento para a sua pesquisa.

 

Se você ainda não percebeu que a qualidade de escrita do seu projeto de pesquisa pode ser o diferencial em sua avaliação curricular, então está é a chance de você aprender a elaborar um projeto de pesquisa relevante, pertinente e expressivo academicamente!

 

QUAIS INFORMAÇÕES BÁSICAS EU PRECISO SABER PARA PLANEJAR UMA PESQUISA?

Primeiramente você precisa compreender que a pesquisa é um processo de construção de conhecimento que acontece a partir de exigências científicas, sendo necessário obedecer a alguns critérios como coerência, originalidade e consistência.

O caminho para o planejamento de uma pesquisa começa com a elaboração de uma pergunta que se deseja encontrar uma resposta, a definição dos passos para se alcançar a resposta e a indicação do nível de confiabilidade do resultado obtido.

Podemos organizar o planejamento de uma pesquisa em três fases:

Fase decisória: está relacionada ao período de escolha do tema, e também da definição e delimitação do problema de pesquisa;

Fase construtiva: refere-se ao momento de construção do projeto de pesquisa e também da execução da mesma;

Fase redacional: período destinado a análise das informações e dados obtidos na fase construtiva, com intuito de se sistematizar as ideias para a construção de um relatório de pesquisa.

Antes de iniciar seu projeto de pesquisa este artigo vai te ajudar a se preparar para a escrita científica, reconhecendo seu ciclo e requisitos básicos.

 

LIÇÕES PRELIMINARES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA

Aprender a pesquisar faz parte de um processo criativo que envolve desenvolver habilidades de pensar e olhar cientificamente. E este ponto pode ser o pulo do gato na hora de formular um projeto de pesquisa relevante ou não durante o processo seletivo para o Mestrado e Doutorado.

Os Programas de Pós-graduação estão em busca de candidatos que se destaquem para além do cumprimento das regras metodológicas, mas que também seja criativo, indagador e instigante!

Pensar fora da caixa requer múltiplas leituras, de mundo e da escrita, informações que são processadas, compreendidas e agregadas aos conhecimentos do pesquisador (a) podendo gerar (ou não) novos conhecimentos, ressignificando e modificando o que já se conhece.

Então, para começar a escrever um projeto de pesquisa o que se apresenta como mais necessário é o repensar o que se conhece a partir de um olhar científico criativo e inovador, orquestrando bem os procedimentos científicos e as vicissitudes advindas do novo.

Lembre-se que aprender a pesquisar faz parte de um processo criativo que envolve desenvolver habilidades de pensar e olhar cientificamente, então, mãos à obra!

 

# LIÇÃO 01: ENTENDA O QUE É CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Parece simples, mas muitos acadêmicos (as) perdem a oportunidade de terem seus projetos de pesquisa aprovados por não compreender o seu campo de produção do conhecimento. Logo, o que pode acontecer é o candidato (a) apresentar um projeto de pesquisa que não tenha base científica, o que pode ocasionar a desclassificação do mesmo na primeira leitura avaliativa.

Algumas informações importantes antes da elaboração do projeto de pesquisa:

  1. O conhecimento cientifico não é senso comum, ou seja, aquele conhecimento adquirido de forma espontânea, carregado de valores (você também pode ter uma justificativa pessoal para estudar um tema, mas o principal e imprescindível é que você apresente de forma compreensível a justificativa científica da pesquisa);
  2. O conhecimento científico se difere do conhecimento filosófico, que se baseia a partir do raciocínio lógico (desta forma, na construção do seu projeto de pesquisa, as hipóteses precisam ser verificadas);
  3. O conhecimento científico também não se confunde com o conhecimento religioso, que não busca evidências e são resultantes da revelação divina (você precisa mostrar o caminho metodológico que pretende fazer para dar conta de responder a sua situação-problema). Leia mais: https://www.caedjus.com/dicas-para-formular-um-problema-de-pesquisa-excelente/ ;
  4. Você precisa saber que o conhecimento científico aprofunda o estudo de determinado fenômeno por meio de métodos, procedimentos e técnicas (por isso a importância de uma ótima fundamentação teórico-metodológica no projeto de pesquisa).

 

Para se evitar o achismo, que é uma teorização pautada no “eu acho que”, o candidato (a) precisa estar fundamentado em bases epistemológicas e teóricas, e isso faz parte de uma rotina e organização de leituras básicas sobre o tema escolhido para estudo. Sem a compreensão de que sua pesquisa está no campo do conhecimento científico a eliminação sumária pode ser o destino do projeto de pesquisa apresentado.

 

# LIÇÃO 02: CONHEÇA O CICLO DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

É importante que na fase de preparação para a escrita de um projeto de pesquisa o pesquisador (a) compreenda o ciclo da comunicação científica, caracterizado por: levantamento de registros e construção de novo conhecimento, publicação dos resultados, certificação (ou não) pelos pares e acesso por outros pesquisadores para construir um novo saber. Esse ciclo se retroalimenta, por isso estamos falando de um conhecimento que tem como característica ser provisório, o que requer do pesquisador flexibilidade e estudo permanente.

Que informações sobre comunicação científica são importantes para a minha preparação? Anote aí:

  1. O pesquisador (a) deve buscar informações em diferentes fontes para construir um novo conhecimento (nesta fase a busca acontece em registros publicados ou não, através de canais formais ou informais, como plataformas de pesquisas acadêmicas, registros de organizações não-governamentais, comunicação com os pares, etc);
  2. O momento de confecção do projeto de pesquisa é a fase de recebimento de informações para seu processamento posterior (suas múltiplas leituras sobre o tema devem aparecer no seu projeto de pesquisa, criando assim um corpo teórico sólido);
  3. O pesquisador (a) tanto produz como consume a informação (pois, ao mesmo tempo em que ele (a) pesquisa as fontes, também agrega suas experiências ao conhecimento agregado, transformando ou alargando o entendimento que se tem sobre o que se já conhece do tema estudado);
  4. O conhecimento produzido será acessado pelos pares através de canais informais (palestras, mensagens, conversas, circulação de preprints, por exemplo) ou formais (artigos publicados em periódicos, livros, trabalhos publicados em anais, por exemplo).

 

A interiorização deste ciclo é fundamental para que o ser pesquisador possa se desenvolver durante este processo de construção do projeto de pesquisa, ampliando sua compreensão sobre a necessidade de flexibilidade, inventividade, organização, sociabilização e consciência da provisoriedade do estudo, o que requer um compromisso investigativo permanente.

 

# LIÇÃO 03: CERTIFIQUE-SE DE QUE VOCÊ TEM UMA SITUAÇÃO-PROBLEMA DE PESQUISA

É comum se ter muitas ideias ou um tema incrível, mas na hora de passar pelo processo de problematização parece que tudo trava, não é verdade? Ou, pode ser que a clássica pergunta de uma banca apareça no caminho: – ok, mas qual é o problema da pesquisa?

Nem sempre um tema interessante se apresenta como um problema de pesquisa, o que pode desclassificar o candidato (a). Antes de começar a escrever, nesta caminhada do tema ao problema, certifique-se que você chegou a uma situação-problema antes de encaminhar o material, se não chegou será necessário retornar ao tópico de problematização ou repesar o tema. Quando um projeto de pesquisa apresenta um problema desestruturado ou mal formulado não é possível saber como começar a resolvê-los.

Quer uma ajuda para tornar o problema concreto e explícito?

  1. pela imersão sistemática no objeto de estudo (através de leituras de bibliografias específicas do tema, preferencialmente empíricas);
  2. através do estudo da literatura existente (leia o máximo que puder sobre o que já foi escrito na sua área de estudo, inclusive em outros campos do saber);
  3. através da discussão com outros pesquisadores que acumularam experiência prática no campo de estudo (procure especialistas na área, pessoas acessíveis que possam agregar na sua trajetória investigativa).

 

Exercitar o processo criativo de formulação de problemas científicos pode ampliar muito a sua capacidade de observação dos fenômenos e a sua produtividade acadêmica.

 

# LIÇAO 04: MONTE SEU PROJETO DE PESQUISA A PARTIR DAS INFORMAÇÕES DO EDITAL

Você precisa ler e conhecer todo o edital do processo seletivo do Programa pretendido, e saber quais as informações precisam constar em seu projeto de pesquisa. Por isso, leia com muita atenção ponto a ponto para não esquecer nenhum tópico importante e comece a montar o seu plano de estudos.

Qual a estrutura básica de um projeto de pesquisa? Anote aí:

  1. Leia com atenção cada ponto que será avaliado em seu anteprojeto ou projeto de pesquisa (faça revisão e observe se não esqueceu de nada);
  2. É comum que a estrutura de um projeto de pesquisa se componha por capa, justificativa (em que campo do saber seu estudo se acomoda? Sua pesquisa visa responder a uma lacuna na área? Você tem uma justificativa pessoal ou profissional para o estudo? Qual o impacto social da pesquisa?), objetivos (geral e específico), problematização teórica, procedimentos metodológicos (por exemplo, pesquisa bibliográfica, pesquisa-ação, pesquisa documental), cronograma e referências bibliográficas (preste atenção no número máximo de páginas, aproveite cada lauda para dar destaque ao seu trabalho, mas não exceda o número de páginas);
  3. Não esqueça de realizar uma boa revisão de português e colocar todo o texto de acordo com as normas da ABNT.

 

Estamos falando de um projeto de pesquisa que vai ser alterado durante a sua trajetória acadêmica a partir das suas novas leituras e orientações, mas que vai ajudar muito para que você apresente de forma coerente e atrativa seu objeto de estudo e surpreenda a banca.

Ah! Mas não se esqueça desta listinha do que não fazer

  1. Fundamentar seu projeto de pesquisa em achismo (utilize sempre referenciais bibliográficos durante a escrita do material);
  2. Esquecer de revisar o texto (não encaminhe o texto sem uma boa revisão de português);
  3. Incluir pensamentos de outros autores sem realizar devidamente a citação da fonte e autoria no texto (seja ético e não cometa plágio, o famoso “copiar e colar”.

 

Se você exercitar o pensar científico durante a construção do seu projeto de pesquisa a aprendizagem sobre a reflexão e escrita acadêmica vai se tornando mais fluida e seu tempo para produção de textos vai diminuir, aumentando assim a sua produtividade acadêmica.

 

PROJETO DE PESQUISA E PRODUTIVIDADE

 

Espero que tenha aproveitando essas lições, pois não se encontra facilmente por aí.

A questão é que aprender a construir um projeto de pesquisa atrativo vai te ajudar muito no processo seletivo dos diversos Mestrados e Doutorados, mas também de outras atividades como na busca de financiamentos para sua pesquisa, projetos e eventos acadêmicos.

Por exemplo, aprender a pensar cientificamente vai te auxiliar a construir e publicar outros textos acadêmicos e isso conta muito na avaliação da sua trajetória acadêmica, antes, durante e depois do seu ingresso em um Programa de Mestrado e Doutorado. Por isso, investir na participação em grupos de pesquisa, livros e coletâneas é um fator que conta muito na sua produtividade acadêmica, e aumenta seu prestígio e reconhecimento no certame.

Então não perca tempo, utilize essas lições para organizar melhor suas leituras acadêmicas e aproveite para aumentar sua produtividade e as chances de ingressar na tão sonhada vaga de Mestrado e Doutorado!

São exemplos de produções acadêmicas bastante valorizadas:

  1. Membership em associações nacionais e internacionais
  2. Artigos em revistas
  3. Livros
  4. Capítulos de livros
  5. Apresentação de trabalho em evento
  6. Artigos de opinião em veículos de comunicação

Não perca mais tempo. Agora é o momento de colocar esse passo a passo em prática. Comece a montar seu plano de estudos para a realização da prova de proficiência em língua estrangeira e não se esqueça de ampliar suas experiências acadêmicas e percursos formativos, use essa estratégia para aumentar sua produtividade, isso abrirá portas para você.

 

QUER SABER COMO COMEÇAR A PRODUZIR AGORA?

 

Sem dúvidas os eventos do Conselho Internacional de Altos Estudos em Direito (CAED-Jus) podem auxiliar a sua produção acadêmica agora mesmo.

Os eventos do CAED-Jus podem contribuir pelo menos com o seguinte:

  1. Membership em associação internacional
  2. Apresentação de trabalho em evento
  3. Participação em evento
  4. Publicação de trabalho como capítulo de livro impresso
  5. Oportunidade para doutorandos atuarem como Coordenadores de GT/organizadores de livros.

 

Você pode acessar o site do CAED-Jus em www.caedjus.com e se inscrever no próximo evento programado com um artigo de sua autoria. Aproveite esta oportunidade!

 

ALGUMA RECOMENDAÇÃO DE LIVRO?

 

Separei alguns livros que podem ajudar no processo de formulação do seu problema de pesquisa.

 

Como se faz uma tese – Humberto Eco

 

A arte de pesquisar – Mirian Goldenberg

 

Gostou deste artigo? Comente e compartilhe em suas redes sociais.

 

Sobre a autora:

Danielle de Araújo

Consultora em Educação e Gestão Social, Criadora do Blog Escrita Acadêmica Sem Mistério, Doutoranda e Mestra em Estado e Sociedade na UFSB, Especialista em Gênero, Sexualidade e Direitos Humanos na ENSP/FIOCRUZ, Advogada formada pela PUC/RJ. Membra da Comissão de Diversidade e enfrentamento à intolerância da OAB Subseção Eunápolis – BA. Membra do Grupo de Pesquisa Paidéia – Laboratório de pesquisa transdisciplinar sobre metodologias integrativas para a educação e gestão social. Professora da Faculdade Nossa Senhora de Lourdes e Pitágoras.

 

______________________________________________________________________________________________

 

 

Posted in

CAED-Jus

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado.