Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação (CAEduca 2020)
27 A 29 MAIO 2020 | 100% VIA INTERNET
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Participe do Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação (CAEduca 2019)
O Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação (CAEduca 2019) é iniciativa de uma rede de acadêmicos para o desenvolvimento de pesquisas e reflexões de alta qualidade sobre educação.
O CAEduca desenvolve-se exclusivamente via internet, sendo a tecnologia parte importante para o sucesso das discussões e para a interação entre os participantes.
O CAEduca conta com os seguintes diferenciais:
- Abertura a uma visão multidisciplinar e multiprofissional sobre a educação, sendo bem-vindos os artigos de acadêmicos de diversas formações
- Democratização da divulgação e produção científica;
- Publicação dos artigos em livro impresso no Brasil (com ISBN), com envio da versão ebook aos participantes;
- Galeria com os selecionados do Prêmio CAEduca de cada edição;
- Interação efetiva entre os participantes através de ferramentas via internet;
- Exposição permanente do trabalho e do vídeo do autor no site para os participantes
- Coordenadores de GTs são organizadores dos livros publicados
Grupos de Trabalho
A partir de um edital específico, acadêmicos brasileiros e estrangeiros candidataram-se a coordenar os Grupos de Trabalhos. Com base na pluralidade institucional, foram aprovados os seguintes:
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GT 01 – EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Coordenação:
Antonio Carlos Gomes Ferreira (UNINOVE)
Alci Marcus Ribeiro Borges (UFPI)
Antonio Michel de Jesus de Oliveira Miranda (UNICAP)
Roseni Pinheiro (UERJ)
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GT 02 – MÉTODOS E PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Coordenação:
Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de Aquino (UFRA)
Gabriela Soares Balestero (UFU/UBA)
Pedro Carlos Pereira (UFFRJ)
Rafael Pacheco Lanes Ribeiro (UNIVIÇOSA/UFJF)
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GT 03 – EDUCAÇÃO INFANTIL
Coordenação:
Felipe Asensi (UERJ/UCP/USU)
Renata de Oliveira Batista Rodrigues (FAMATH)
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GT 04 – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Coordenação:
Antonio Gasparetto Júnior (IFMG)
Cláudia Akiko Arakawa Watanabe (SEDUC-SP)
Marcella Albaine (Positivo)
Marcos Fernandes-Sobrinho (UFCat/IF Goiano)
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GT 05 – ENSINO SUPERIOR
Coordenação:
Diego Ventura Magalhães (FAAM)Jesiane de Souza Marins Lopes (FASAP/UFF)
Laurinda Fátima da Fonseca Pereira Guimarães Bragança (UFF)
Matheus de Oliveira Guimarães (UEMG/FAPAM/PUC Minas)
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GT 06 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA JOVENS E ADULTOS
Coordenação:
Adriano Rosa (USU)
Daniel Machado Gomes (UCP)
Daniele Tavares de Miranda Correia (USACH, Chile)
Marcia Cavalcanti (USU)
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GT 07 – EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação:
Amauri Araujo Antunes (UEL/IFSULDEMINAS)
Anny Kariny Feitosa (IFCE)
José Luiz Esteves (UNIR, Espanha)
Patrícia Verônica Nunes Carvalho Sobral de Souza (UNIT)
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GT 08 – GESTÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
Coordenação:
Aparecida de Lourdes Pedroso de Andrade (SEDUC-PA)
Diego Kenji de Almeida Marihama (UNINI, Espanha)
Miranilde Oliveira Neves (IFPA)
Wanderlei Salvador (UNLZ, Argentina)
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GT 09 – TEORIAS E PESQUISAS EMPÍRICAS
Coordenação:
Ana Carla de Oliveira Pinheiro (UENF)
Arthur Bezerra de Souza Junior (UNIP/UNINOVE/MACKENZIE/AMBRA)
Marta Silveira (UERJ)
Rogerio Borba da Silva (UVA/IBMEC)
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GT 10 – TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE EDUCAÇÃO
Coordenação:
Celso Gabatz (EST)
Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Araújo (UFSB)
Giovanni Codeça da Silva (SEDUC-RJ/UVA/UNICSUL)
Walkyria Chagas da Silva Santos (UnB)
Prêmio CAEduca
Confira os finalistas ao prêmio:
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GT 01 EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
– OS DIREITOS HUMANOS E A PEDAGOGIA DA COVID-19: DIÁLOGOS EM TEMPOS DE PANDEMIA
Autor: Wellington Henrique Rocha de Lima
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GT 02 MÉTODOS E PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
– A COMPOSIÇÃO MUSICAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ENVOLVENDO DISLEXIA
Autores: Fabiane Araujo Chaves, Cristina Rolim Wolffenbüttel e Carolina Rolim Sartoretto
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GT 03 EDUCAÇÃO INFANTIL
– O PODER DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO E POR QUE DEVE SER INCENTIVADA
Autora: Greice Kelly Marinho de Andrade
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GT 04 ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
– ENTRE NOVAS TECNOLOGIAS E NOVAS DESIGUALDADES: (IM)POSSIBILIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS DIANTE DA CRISE SANITÁRIA (COVID-19)
Autor: Alan José de Oliveira Teixeira
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GT 05 ENSINO SUPERIOR
– O MODELO HÍBRIDO DE ENSINO NOS CURSOS SUPERIORES BRASILEIROS: UM NOVO CONCEITO
Autor: Hênio Delfino Ferreira de Oliveira
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GT 06 EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA JOVENS E ADULTOS
– A RELAÇÃO COLABORATIVA EDUCACIONAL ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA DO ALUNO COM PERTURBAÇÃO DO ESPECTRO DO AUTISMO, NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autora: Gisele Conceição Moura
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GT 07 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
– PROGRAMA DE ATENÇÃO AO DESEMPENHO PROFISSIONAL: O ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS COMO FERRAMENTA DE INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO
Autores: Jouberte Maria Leandro Santos e Thiago da Camara Figueredo
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GT 08 GESTÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE
– A IMPORTÂNCIA DA CATEGORIA DE ANÁLISE DA GEOGRAFIA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA ESCOLA COMUNITÁRIA DO URAIM, PARAGOMINAS (PA)
Autora: Leandro Rodrigo Leão do Amaral
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GT 09 TEORIAS E PESQUISAS EMPÍRICAS
– UMA ANÁLISE DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
Autoras: Mirian Zuqueto Farias, Jane Catia Pereira Melo, Luceni Lázara Da Costa Ribeiro e Zilda Pereira Dos Santos
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GT 10 TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE EDUCAÇÃO
– PROCESSOS SOCIOPEDAGÓGICOS DE GÊNERO: FORRÓ ELETRÔNICO PROMOTOR DE MASCULINIDADES
Autor: Enilson Ferreira da Silva Júnior
Publicação em livro
Os artigos apresentados no CAED-Jus são publicados em livro impresso (com ISBN) com envio da versão eBook aos participantes.